09/06/02 La Nation et l’Agence de Désinformation Institutionnelle (ADI) s’emmèlent les pieds dans les chiffres à force de vouloir encenser le Chef.

Des chiffres
qui en disent long, l’Agence de Désinformation
d’Ismaël ne sait plus compter et doit revoir sa
copie…..

Le Service
du premier degré du Ministère de l’Éducation
nationale nous apprend qu’il a procédé
le 6 juin 2002 à la proclamation des résultats
des examens d’entrée en sixième ainsi qu’à
ceux du Certificat d’Études Primaires (CEP), pour
la session 2002.

Dans quelques
brèves lignes, l’ADI nous informe (le mot est
un peu fort) qu’en ce qui concerne les résultats
de l’entrée en sixième, sur les 8206 candidats
qui se sont présentés à l’examen
cette année, 3502 élèves ont réussi,
soit 43.37% ( ? ) de l’effectif total.

Quant
à l’examen sanctionnant le Certificat d’Études
Primaires (CEP), sur les 3064 candidats qui ont passé
les épreuves, 936 élèves ont obtenu leur
diplôme, soit un taux de réussite de 31% ( ?).

Quelques
remarques nous viennent à l’esprit.

Si la
valeur indiquée de 3502 (élèves) représentait
43,37 % des 8206 (candidats présentés) ceci
remettrait en question toutes les méthodes de calcul
de base de l’arithmétique inculquées aux
enfants depuis des siècles.

En apparence,
l’Agence de Désinformation d’Ismaël
a le nécessaire besoin de réviser les bases
de calcul simple de la division dont chacun sait quelles sont
inscrites au programme d’enseignement des classes de
Cours Moyen de 1ère année défini par
le Ministère de l’Éducation nationale.

Si l’on
procède au calcul on obtient 42,68 % et non 43,37 %.

De même,
la valeur indiquée de 936 (élèves) ayant
obtenu le Certificat d’Études Primaires ne représente
pas 31 % des 3064 (élèves qui ont passé
l’épreuve) mais 30,54 %. L’écart est moins
important dans ce cas.

Soit l’on
indique des pourcentages approchés sur l’ensemble
des résultats soit on publie des pourcentages précis
; aménager les résultats comme on l’entend
cela s’appelle de la désinformation intentionnelle
ou de l’aménagement conjoncturel de l’information
; ce qui, sur le fond de l’intention inavouée,
revient au même objectif.

Chacun
sait que l’ADI a une grande facilité de nous dresser
dans ses articles un portrait idyllique un tant soit peu sirupeux
des actions menées notamment par son vénéré
Chef Ismaël Omar dont elle a hérité par
mimétisme l’approximation dans tous les domaines
alors qu’il convient d’être sérieux
et précis lorsque l’on ose prétendre «
informer juste ».

Au
delà des valeurs approximatives indiquées par
l’Agence de Désinformation d’Ismaël,
notre grande inquiétude va beaucoup plus loin car ces
résultats sous-entendent que 4704 élèves
n’accéderaient pas aux classes de 6ème
pour la prochaine rentrée scolaire ce qui ne pourrait
qu’alourdir d’autant plus les classes de Cours Moyen
de 2ème année, à la condition évidente
que tous ces élèves redoublent et que l’on
ne les retrouve par ailleurs que dans les écoles lors
de la rentrée scolaire à venir.

La
Nation fait mieux que cela, elle oublie 734 élèves
dans les inscrits et se trompe de 2833 élèves
dans les échecs …Elle précise…. que
1427 = à peu près 1000 …..

Quant
aux informations diffusées par la Nation on est plus
que dans l’approximatif …

Des 8206
candidats de l’ADI .. on passe à 7472 selon la
Nation ( – 734 élèves évaporés
..) mais là où on atteint le summum du ridicule
c’est lorsqu’on annonce que « 3212 ont réussi
(ouf ! un chiffre commun…avec l’ADI ) et 1427 auraient
échoué … …. et qu’il y aurait
à peu près 1000 redoublants… ».

Excusez-moi
d’insister mais l’acquisition de la soustraction
est du niveau du programme de la classe de Cours élémentaire
2ème année…..

Conclusion
;

On
est à peu près certain que 3212 élèves
auraient réussi à l’examen d’entrée
en 6ème quant au reste vous prenez les chiffres qui
vous arrangent …et vous en faites publicité…

Remarquons
que cette pratique a déjà fait ses preuves avec
Ismaël Omar Guelleh.